Hello Dolly: A WebQuest

dots.gif (127 bytes)
INTRODUCCIÓN
FERRAMENTAS DO PROXECTO
TEMPORALIZACIÓN
RECURSOS
A VISTA DE PAXARO
CONTIDOS CURRICULARES
CRÉDITOS
dots.gif (127 bytes)

PÁXINA PRINCIPAL

dots.gif (127 bytes)

VISITA A PÁXINA DE
WEBQUEST

 

 

 

 

 

Project DesignerBenvid@ a Hola Dolly: Unha WebQuest.  Ola Dolly é unha actividade de investigación que sitúa ós estudiantes en disposición de realizar grandes preguntas, desenvolver novas relacións e adoptar unha postura sobre un tema de actualidade. 

Se estás utilizando o proxecto cos teus alumnos, ou estudiando o concepto de WebQuest, estaría encantado de ter noticias túas. Por favor, date un respiro e envíame un correio electrónico a: knuthall@edc.org

Se se trata de comentarios referidos á adaptación ó galego, por favor envíalos a cdepaz@edu.xunta.es

Ferramentas do Proxecto

A vista de paxaro: Unha ollada á secuenciación do proxecto.

Formulario de avaliación de referencias:  Un formulario en-liña que guía ós alumnos no proceso de validación das fontes.

O Informe especial: para orientar ós alumnos sobre "A cuestión chave". Pode axudarlles a realizar unha boa presentación no Simposio sobre Clonación.

"Toma unha postura": Un formulario en-liña que xenera un informe do Comité Final do Simposio.

Avaliación da presentación oral : Unha ligazón a un modelo de cadro para puntua-la presentación oral do Simposio sobre Clonación.

Decide e pronúnciate: Unha boa asistencia para que os alumnos xeneren mensaxes de correio electrónico de excelente calidade.

TEMPORALIZACIÓN

"As cousas ocupan máis tempo do que aparentan." Semella se-lo lema das actividades dirixidas ós alumnos. A continuación ofrécese unha posibilidade de temporalización de duas semanas de duración. Se a dedicación das sesións de clase é exclusiva, seguramente pódese realizar nese tempo ou menos. Algúns profesores decidiron realiza-lo proxecto simultáneamente co desenvolvemento dos seus curricula, confiando ós estudiantes a responsabilidade de completalo ocupando parte do "seu propio tempo".

O proxecto foi desenvolvido cunha "estructura flexible".  Un profesor pode querer utilizar únicamente a lista de recursos sobre clonación ou limita-lo proxecto á actividade "Toma unha postura"

Día PRIMEIRO: 
INTRODUCCIÓN / ¡DR. FRANKENSTEIN, SUPOÑO!

Días SEGUNDO - CUARTO
A UNIÓN FAI A FORZA

Días QUINTO - SÉPTIMO
O SIMPOSIO

Días OCTAVO-DÉCIMO
TOMA UNHA POSTURA / DILLO Ó MUNDO

 

Versión orixinal posta na rede en Abril 1997,

actualizada en Agosto 2001.
Copyright © 1995-98 Keith Nuthall.

Adaptado ó galego por Carlos de Paz co

permiso de Poway Unified School
District, Poway, CA.

Tódolos dereitos reservados.